Bài giảng Toán 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 24: Luyện tập chung

Nội dung text: Bài giảng Toán 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 24: Luyện tập chung

1. Chào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp
2. Khởi động
3. Mình tưới chậu hoa nào đây?
4. Nêu khái niệm ƯCLN Ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của các số đó.
5. Nêu các bước tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 - Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố; - Chọn ra các thừa số nguyên tố chung; - Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất. Tích đó là ƯCLN phải tìm.
6. Nêu khái niệm BCNN BCNN của hai hay nhiều số là số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp bội chung của các số đó.
7. Nêu các bước tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 - Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố; - Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng; - Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lớn nhất. Tích đó là BCNN cần tìm.
8. Tìm ƯCLN (18, 24) và BCNN(18, 24) 18=2. 32, 24 = 23. 3 ƯCLN(18, 24)=2.3=6 BCNN(18, 24)= 23 . 32 =72
9. TIẾT 24: LUYỆN TẬP CHUNG
10. MỤC TIÊU Kiến thức Năng lực Phẩm chất - Phân tích một số -HS phân công - Chăm chỉ: thực ra thừa số nguyên được nhiệm vụ tố. hiện đầy đủ các trong nhóm, biết hỗ hoạt động học tập - Tìm ƯCLN và trợ nhau, trao đổi, một cách tự giác, BCNN. thảo luận, tích cực. -HS phát biểu, nhận biết được, tìm ra - Trách nhiệm: hoàn - Vận dụng ƯCLN được, vận dụng thành đầy đủ, có và BCNN trong một được ƯCLN, chất lượng các số bài toán thực tiễn BCNN của hai hay nhiệm vụ học tập. nhiều số.
11. CẤU TRÚC BÀI HỌC
12. LUYỆN TẬP
13. Dạng 1: Tìm ƯCLN, BCNN của các số cho trước. Bài 2.45:
14. Đáp án: Kết luận: ƯCLN(a, b).BCNN(a, b)=a.b
15. Dạng 2: Tìm ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số thỏa mãn điều kiện cho trước. Bài tập:
16. Đáp án:
17. Dạng 3: Bài toán có lời văn. Bài 2.50: Từ ba tấm gỗ có độ dài là 56 dm, 48 dm và 40 dm, bác thợ mộc muốn cắt thành các thanh gỗ có độ dài như nhau mà không để thừa mẩu gỗ nào. Hỏi bác cắt như thế nào để được các thanh gỗ có độ dài lớn nhất có thể?
18. Đáp án:
19. VẬN DỤNG, MỞ RỘNG
20. NHỔ CÀ RỐT
21. Con có dám thử không? Được chứ. Nhưng để ta xem con ở trường có học hành đàng hoàng không thì ta mới cho Bác ơi ! Cháu đói lắm bác cho cháu củ cà rốt được không ạ ? Giờ ta sẽ cho con tự Dạ. Con đồng ý nhổ cà rốt
22. ƯCLN(35, 105)=? A : 5A: 5 B : 7B: 7 C: 35 D: 21 A B C D
23. Trong các phân số sau, phân số nào đã tối giản? A:A : 32 CC: : 30 18 55 15 22 B:B : D: 19 77 A B C D
24. A: 48 B: 40 C: 35 D: 42 A B C D
25. A : 10 A: 10 B: 12 C: 15 D: 18 A B C D
26. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - HS xem lại các bài đã chữa. - HS làm các bài 2.46, 2.47, 2,48, 2.52 SGK trang 55. - HS hệ thống lại kiến thức chương II bằng sơ đồ tư duy để chuẩn bị cho tiết 25: Ôn tập chương II.
27. Cảm ơn thầy cô giáo và các em! Chúc .