Giáo án Toán 6 (Kết nối tri thức) - Bài 19: Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân (Tích hợp nội dung giáo dục STEM) - Năm học 2023-2024

Nội dung text: Giáo án Toán 6 (Kết nối tri thức) - Bài 19: Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân (Tích hợp nội dung giáo dục STEM) - Năm học 2023-2024

1. Ngày dạy:28/9/2023 Tiết 4. BÀI 19: HÌNH CHỮ NHẬT. HÌNH THOI. HÌNH BÌNH HÀNH. HÌNH THANG CÂN. (Tích hợp nội dung giáo dục STEM) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật. -HS nắm được các thao tác vẽ hình chữ nhật và nhận dạng được hình chữ nhật. 2. Năng lực: - HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp. - HS phát biểu, nhận biết được các yếu tố cơ bản của hình chữ nhật. - HS sử dụng thành thạo thước thẳng và compa thước đo góc để so sánh cạnh, góc, đường chéo của hình chữ nhật, sử dụng linh hoạt thước ê ke để vẽ hình chuẩn xác. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực. - Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá. - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 0 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT, kế hoạch bài dạy, thước thẳng,eke có đo góc đo 60 , máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, SBT, thước thẳng, compa, eke có đo góc đo 600 , bảng nhóm. Kéo, giấy màu, bút màu III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Mở đầu (5 phút) a) Mục tiêu: Gợi động cơ tìm hiểu về hình chữ nhật thông qua hình ảnh thực tế. b) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên HĐ học sinh Sản phẩm GV: Yêu cầu HS quan sát hình ảnh trên máy chiếu và trả HS: nhận nhiệm vụ GV lời câu hỏi ? Hình 1 và hình 2 trên bảng là hai hình gì? - HS thực hiện nhiệm vụ THCS Ninh Xá 1 Năm học 2023-2024
2. - GV đặt vấn đề: ở tiểu học được giao các em đã được làm quen với -HS 1: hình 1 là hình chữ hình chữ nhật và chúng ta nhật. thường gặp rất nhiều trong đời sống thực tế, vậy em hãy kể một vài vật dụng có dạng hình chữ nhật mà em đã thấy ở xung quanh em. -HS: quan sát -GV: yêu cầu 1 HS trả lời câu hỏi đầu bài - HS chú ý lắng nghe. -GV: yêu cầu 2 HS lấy hình ảnh thực tế về hình chữ nhật -GV: giới thiệu một vài hình ảnh thực tế về hình chữ nhật cùng vào bài mới. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút) * Hình chữ nhật a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập để chiếm lĩnh kiến thức về nhận dạng và nắm được các yếu tố cơ bản của hình chữ nhật. b) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên HĐ học sinh Sản phẩm GV: yêu cầu HS quan sát hình 1. Hình chữ nhật ảnh trong SGK trả lời yêu cầu HS: nhận nhiệm vụ của HĐ 1: - Các đồ vật có hình dạng là hình ? Em hãy tìm một số hình ảnh - HS hoạt động nhóm. chữ nhật là: cánh của, mặt tủ, của hình chữ nhật trong thực tế + Hình 1: cửa chính, khung cửa sổ, khung của chính, thông qua hai bức tranh. cánh cửa, cửa sổ, thảm tường nhà, thảm lau, ti vi, tủ quần - GV Hướng dẫn HS thực hiện. lau, tường nhà, mặt tủ, áo. -GV: quan sát hỗ trợ các nhóm. nền nhà. + Hình 2: tivi, tường nhà, nền nhà, mặt bàn, tủ - Đánh giá chung và tổng kết quần áo. hoạt động. -HS Nhận xét, đánh giá bài làm của bạn GV: yêu cầu HS quan sát hình 4.8a (SGK/hình ảnh trên máy -HS nhận nhiệm vụ chiếu) suy nghĩ trả lời các câu hỏi của HĐ 2. 1. Nêu tên đỉnh, cạnh đường - HS thực hiện nhiệm vụ chéo, hai cạnh đối của hình chữ -HS hoạt động nhóm và nhật ABCD (H.4.8.b) đưa ra câu trả lời. 2. Dùng thước đo góc để đo và C1: Hình chữ nhật Hình chữ nhật ABCD gồm có: so sánh các góc của hìnhchữ ABCD gồm có: + Đỉnh: A,B,C,D nhật ABCD. + Đỉnh: A, B, C, D + Cạnh: AB,BC,CD,DA 3. Dùng thước thẳng hoặc + Cạnh: AB, BC, CD, + Đường chéo: AC,BD compa để so sánh hai cạnh đối, DA +Cạnh đối: AB và CD; BC và AD THCS Ninh Xá 2 Năm học 2023-2024
3. hai đường chéo của hình chữ + Đường chéo: AC, BD nhật ABCD +Cạnh đối: AB và CD; -GV: yêu cầu HS hoạt động BC và AD nhóm hai bàn quay lại làm một C2: nhóm hoạt động trong vòng 5 + có 4 góc bằng nhau và phút rồi báo cáo lại kết quả. bằng 900 -GV: quan sát theo dõi và hỗ trợ + các cạnh đối bằng các nhóm nhau +hai đường chéo bằng ❖ Nhận xét: -GV: yêu cầu 1 HS lên bảng nhau. dùng thước và compa kiểm tra Trong hình chữ nhật lại các góc, 2 đường chéo và hai - HS: đưa ra nội dung cạnh đối của mục nhận xét. + Có 4 góc bằng nhau và bằng 0 -GV: qua việc hoàn thành HĐ 2 -HS: ghi chép vào vở 90 thấy hình chữ nhật có những + Các cạnh đối bằng nhau yếu tố nào và các yếu tố đó có + Hai đường chéo bằng nhau. đặc điểm gì? -GV: chốt lại vấn đề và rút ra nhận xét *Cách vẽ: a) Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ hình chữ nhật với kích thước đã cho. b) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên HĐ học sinh Sản phẩm GV: yêu cầu HS quan sát lên ❖ Thực hành máy chiếu hướng dẫn vẽ hình - HS nhận nhiệm vụ chữ nhật ABCD có một cạnh Bài toán: vẽ hình chữ nhật ABCD bằng 5cm và một cạnh bằng có một cạnh bằng 5cm và một 3cm và yêu cầu HS vẽ vào vở cạnh bằng 3cm -GV: hướng dẫn HS thực hiện + Các bước vẽ: -GV: yêu cầu HS làm việc cá B1: vẽ đoạn thẳng AB 5cm . nhân B2: vẽ đường thẳng vuông góc -GV: quan sát hỗ trợ HS - HS thực hiện nhiệm vụ với AB tại A. Trên đường thẳng -GV: yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ dó lấy điểm D sao cho hình AD=3cm. -GV: yêu cầu 2 bạn HS lên -2 HS lên bảng thực B3: vẽ đường thẳng vuông góc bảng dùng thước kiểm tra các hành vẽ hình chữ nhật với AB tại B. Trên đường thẳng cạnh đối, các góc có bằng nhau -2 HS lên bảng kiểm tra, đó lấy điểm C sao cho BC=3cm. không? và yêu cầu HS cả lớp HS còn lại kiểm tra hình B4: Nối D với C ta được hình kiểm tra lại hình vẽ của mình. vẽ của mình trong vở chữ nhật ABCD. -GV: yêu cầu HS nhận xét ghi. -GV: nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại các thao tác để vẽ hình chữ nhật -HS: nhận xét bài làm -GV: chốt lại kiến thức và đưa của bạn. ra các bước vẽ hình chữ nhật -HS đưa ra các bước vẽ -GV: yêu cầu HS về nhà tìm hình chữ nhật. hiểu thêm các cách vẽ hình chữ THCS Ninh Xá 3 Năm học 2023-2024
4. nhật. -HS: ghi chép vào vở 3. Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút) a) Mục tiêu: HS vận dụng được lý thuyết của bài hình chữ nhật vào thực hiện một số bài tập trong sgk và sbt. b) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên HĐ học sinh Sản phẩm - GV: yêu cầu HS làm bài Bài 4.9 : Vẽ hình chữ nhật ABCD 4.9 (sgk/89) HS tìm hiểu bài tập được có một cạnh bằng 6cm, một cạnh Bài 4.9 : Vẽ hình chữ nhật giao bằng 4cm. ABCD có một cạnh bằng Bài làm 6cm, một cạnh bằng 4cm. + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = -GV: yêu cầu HS hoạt động 6cm. cá nhân suy nghĩ làm bài 4.9 -GV Hướng dẫn HS thực + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông hiện (dựa vào các thao tác góc với AB tại A. Trên đường thẳng vẽ hình chữ nhật ở phần lý đó, lấy điểm D sao cho AD = 4cm. thuyết em hãy vận dụng để - HS thực hiện nhiệm vụ + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông làm bài 4.9) góc với AB tại B. Trên đường thẳng -GV: quan sát và hỗ trợ HS đó lấy điểm C sao cho BC = 4cm. trong quá trình làm bài. -GV: yêu cầu HS lên bảng + Bước 4: Nối D với C. làm bài tập. - HS báo cáo kết quả và => Ta được hình chữ nhật ABCD. đưa ra phân tích, cách làm. + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 6cm. + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A. Trên đường thẳng đó, lấy điểm D sao cho AD = 4cm. + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B. Trên đường thẳng đó lấy điểm C sao cho BC = 4cm. -GV: yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. + Bước 4: Nối D với C. - Đánh giá chung và tổng kết => Ta được hình chữ nhật hoạt động. ABCD. - Gv chốt kiến thức vừa luyện tập. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (4 phút) Định hướng giáo dục STEM: Làm tấm thiệp chúc mừng. THCS Ninh Xá 4 Năm học 2023-2024
5. a) Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước cơ bản để làm ra một tấm thiệp. b) Tổ chức thực hiện: HĐ giáo viên HĐ học sinh Sản phẩm GV chiếu các yêu cầu sau lên máy chiếu: HS quan sát *Các bước thực hiện - Cắt một hình vuông từ tờ - HS thực hiện nhiệm vụ Bước 1: Vẽ rồi cắt một hình vuông bìa A4. theo nhóm kích thước 20cm từ tờ bìa A4 - Cắt 2 hình chữ nhật kích Bước 2: Gấp đôi hình vuông (vừa thước 1cm x 4 cm - HS báo các kết quả cắt) thành hai hình chữ nhật chồng - Cắt 2 hình chữ nhật kích khít lên nhau thước 1cm x 3cm Bước 3: - Cắt 2 hình chữ nhật kích - Cắt 2 hình chữ nhật kích thước 1cm x 4 cm thước 1cm x 2cm - Cắt 2 hình chữ nhật kích thước - HS Nhận xét, đánh giá 1cm x 3cm - Cắt 9 hình tam giác đều bài làm của bạn cạnh 1,5cm - Cắt 2 hình chữ nhật kích thước - GV hướng dẫn HS thực 1cm x 2cm hiện theo nhóm - HS lắng nghe. - Cắt 9 hình tam giác đều cạnh - HS quan sát và thực 1,5cm - Gọi đại diện nhóm báo cáo hiện theo sự hướng dẫn kết quả thực hiện của nhóm của giáo viên Bước 4: Dán các hình vừa cắt vào mình và trình sản phẩm của mặt trước của tờ bìa gấp đôi (Ở nhóm mình. bước 2) ? GV yêu cầu HS đánh giá - HS báo các kết quả và Bước 5: Viết chữ “Chúc mừng” kết quả của các bạn. lên trình sản phẩm của nhóm mình trước lớp. Bước 6: Ghi nội dung chúc mừng - GV nhận xét, đánh giá kết phù hợp vào mặt trong của thiệp. quả - HS Nhận xét, đánh giá bài làm của bạn - HS lắng nghe *Hướng dẫn về nhà: (3 phút) - Ôn tập toàn bộ lý thuyết đã học trong bài - BTVN: 4.8,4.9,4.10,4.11 (SBT/68) - STEM: Hoàn thành sản phẩm STEM để tiêt sau nộp và chấm điểm. - Phân công HS chuẩn bị: phiếu học tập, và 1 tờ bìa A4 cứng, kéo cho tiết học sau. THCS Ninh Xá 5 Năm học 2023-2024