Bài giảng Tin học 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Xử lí thông tin (Tiết 2)

Nội dung text: Bài giảng Tin học 6 (Kết nối tri thức) - Bài 2: Xử lí thông tin (Tiết 2)

1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Quá trình xử lý thông tin gồm những bước nào? Nêu cụ thể từng bước? Trảlời Quá trình xử lý thông tin gồm 4 bước: + Thu nhận thông tin + Lưu trữ thông tin + Xử lý thông tin + Truyền thông tin 1
2. PHÂN BIỆT CÁC HÌNHQUANẢNH VỀ SÁT THU NH CÁCẬN, LƯ HÌNHU TRỮ,XỬẢ LÝNH VÀ TRUYỀN THÔNG TIN Lưu trữ thông tin Truyề1n thông tin Thu nhận2 thông tin 3 Thu nh4ậ n thông tin Xử lý thông5 tin Truyền6 thông tin Lưu trữ 7thông tin Xử lý8 thông tin 2
3. QUAN SÁT CÁC HÌNHẢNH 3
4. QUAN SÁT CÁC HÌNHẢNH 4
5. QUAN SÁT CÁC HÌNHẢNH 5
6. QUAN SÁT CÁC HÌNHẢNH 6
7. XXửử lílí thông thông tin tin XXửử lílí thông thông tin tin trong trong máy máy tính tính
8. PHÂN BIỆT CÁCQUAN HÌNHẢNH SÁT VỀ THI CÁCẾTBỊ VÀO, HÌNH BỘXỬẢ LÝ,NH THI ẾTBỊ RA, BỘNHỚ Thiết1 b ị vào Bộxử 2 lý Bộ nh3 ớ Bộx4ử lý 5 6 Bộ nhớ Thiết bị ra Thiết7 b ị vào Thiết8 b ị ra 8
9. Máy tính gồm những thành phần nào? Và chức năng của các thành phần đó? 9
10. Máy tính giúp con người thu nhận thông tin dễ dàng, đa dạng và nhanh chóng. Máy tính xử lí thông tin, thực hiện tính toán với tốc độ cao, chính xác, bền bỉ. Máy tính có thể lưu trữ lượng thông tin rất lớn.
11. Thu nhận Lưu trữ Xử lí Truyền, chia sẻ
12. LUYỆNTẬP
13. Câu 1. - Vật mang tin xuất hiện trong hoạt động nào của quá trình xử lí thông tin? - Bộ nhớ có là vật mang tin không? Trả lời: - Vật mang tin xuất hiện trong hoạt động lưu trữ của quá trình xử lí thông tin. - Bộ nhớ ngoài là vật mang tin
14. Câu 2. Phân loại những công việc theo hoạt động xử lí thông tin. A. Quan sát đường đi của một 1. Thu nhận chiếc tàu biển. thông tin B. Ghi chép các sự kiện của một 2. Truyền thông chuyến tham quan. tin C. Chuyển thể một bài văn xuôi 3.Lưu trữ thông thành văn bản. tin D. Thuyết trình chủ đề tình bạn 4.Xử lý thông tin trước lớp.
15. VẬNDỤNG
16. 1. Giảsử em được đi chơi xa nhà, em hãy phân tích các bước xử lí thông tin liên quan đến việc lên kế hoạch cho chuyến đi. Phân tích hoạt động thành các bước xử lí thông tin: (1) Thu nh ậ n thông tin: Đi đâu? Với ai? Xem gì? Chơi gì? Ăn gì? Mặc gì? (2) L ư u tr ữ thông tin: Ghi chép nội dung chuẩn bị kế hoạch cho chuyển đi vào giấy hoặc sổ. (3) X ử lý thông tin: Chuyển nội dung phức tạp thành dạng sơ đồ hóa, kẻ bảng, để hình dung được toàn thể kế hoạch. (4) Truy ề n thông tin: Trao đổi với người lớn, cô giáo để cũng cố kế hoạch. Chia sẻ với bạn trong lớp để hoàn thiện kế hoạch và tổ chức hoạt động.
17. : - Ghi vở và học thuộc nội dung bài họcởmục 1 và 2; hoàn thành bài tập mục Luyện tập và Vận dụng vào vở. - Xem trước nội dung bài 3: Thông tin trong máy tính.