Bài giảng Tin học 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 25, Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2)

Nội dung text: Bài giảng Tin học 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 25, Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2)

1. ÔN LẠI BÀI CŨ Em hãy cho biết các câu sau đây câu nào có thể được mô tả bằng sơ đồ khối của cấu trúc rẽ nhánh hoặc cấu trúc tuần tự? Nếu có kẻ trên mạng đe dọa thì em cần nói cho cha mẹ biết. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu Có kẻ đe Sai dọa trên Sơ đồ khối cấu trúc rẽ mạng nhánh dạng thiếu Đúng Nói cho cha mẹ biết
2. ÔN LẠI BÀI CŨ Em hãy cho biết các câu sau đây câu nào có thể được mô tả bằng sơ đồ khối của cấu trúc rẽ nhánh hoặc cấu trúc tuần tự? Các bước soạn sách vở: Sơ đồ khối cấu trúc B1. Xem thời khóa biểu tuần tự B2. Chọn sách vở các môn B3. Đưa sách vở vào cặp Xem thời khóa biểu Chọn sách vở các môn Cấu trúc tuần tự Đưa sách vở vào cặp
3. ÔN LẠI BÀI CŨ Em hãy cho biết các câu sau đây câu nào có thể được mô tả bằng sơ đồ khối của cấu trúc rẽ nhánh hoặc cấu trúc tuần tự? Nếu dịch covid tăng mạnh, chúng em sẽ học trực tuyến, còn không sẽ học trực tiếp. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ Sai Dịch Đúng Covid tăng Sơ đồ khối cấu trúc rẽ Học trực tiếp Học trực tuyến nhánh dạng đủ
4. ÔN LẠI BÀI CŨ Em hãy cho biết các câu sau đây câu nào có thể được mô tả bằng sơ đồ khối của cấu trúc rẽ nhánh hoặc cấu trúc tuần tự? Thầy giáo điểm danh học sinh qua Zoom: Nếu học sinh không trả lời, thầy đánh dấu vắng mặt. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu
5. Việc điểm danh sẽ kết thúc khi nào
6. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2) 1. Cấu trúc tuần tự, cấu trúc rẽ nhánh Việc gọi tên Trong việc điểm danh học sinh học sinh thì hoạt động nào được lặp đi lặp Trong việc điểm lại? danh học sinh thì việc mà thầy thực Vậy việc gọi tên học hiện là gì? sinh sẽ kết thúc khi nào? THCS Vệ An Kết thúc khi hết danh sách học sinh Khi còn học sinh chưa điểm danh thì thầy giáo tiếp tục gọi tên
7. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2) Khi còn học sinh chưa điểm danh thì thầy giáo tiếp tục gọi tên Điền từ thích hợp 1 4 (màu đỏ) sau đây vào mỗi vị trí 1,2,3,4 Hoạt động nhóm Sai 3 phút Gọi tên học sinh 3 Đúng Còn học sinh chưa điểm danh? 2
8. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2) Khi chưa hết câu hỏi thì giáo viên tiếp tục hỏi và học sinh tiếp tục trả lời 4 Điền từ thích hợp (màu đỏ) sau đây vào 1 mỗi vị trí 1,2,3,4 Sai Đáp án Gọi tên học sinh 3 Đúng Còn học sinh chưa 2 điểm danh?
9. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2)  CẤU TRÚC LẶP DÙNG ĐỂ MÔ TẢ CÁC BƯỚC CỦA THUẬT TOÁN ĐƯỢC THỰC SƠ ĐỒ KHỐI MÔ TẢ CẤU TRÚC LẶP HIỆN LẶP LẠI NHIỀU LẦN  TRONG CẤU TRÚC LẶP, BAO GIỜ CŨNG CÓ BƯỚC KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN Sai KẾTCòn THÚC học QUÁ sinh TRÌNH LẶP Sai Điều kiện chưa điểm danh? Đúng Đúng Gọi tên học sinh Lệnh
10. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2) Sai Chưa hiểu bài? Sai Chưa thuộc? Đúng Đúng Đọc lại sách Học bài Làm bài tập
11. Tiết 25: Bài 16: Các cấu trúc điều khiển (tiết 2) Em hãy kể hai công việc trong cuộc sống mà việc thực hiện gồm các bước được lặp lại nhiều lần. Lau nhà: Bước 1: Đổ nước vào thùng Bước 2: Giặt chổi lau nhà Bước 3: Vắt chổi Bước 4: Lau nhà Bước 5: Lặp lại bước 2, bước 3, bước 4 cho đến khi nhà sạch Rửa rau, giặt quần áo, đánh răng .
12. Ba cấu trúc điều khiển để mô tả thuật toán
13. Em hãy quét mã QR code sau đây để tham gia chơi trò chơi
14. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ