Giáo án Công nghệ 6 (Cánh diều)

Nội dung text: Giáo án Công nghệ 6 (Cánh diều)

1. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐÈ 1: NHÀ Ở BÀI 1: NHÀ Ở ĐÓI VỚI CON NGƯỜI (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ớ; một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở Việt Nam. - Phân tích được vai trò của nhà ở đối với con người. - Nhận diện được các đặc điểm của nhà ở và một số kiến trúc nhà ở đặc trưng ở Việt Nam. 2. Năng lực a) Năng lực công nghệ - Mô tả được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam. - Giao tiếp công nghệ: Biểu diễn được ý tưởng thiết kế nhà ở. - Sử dụng công nghệ : Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phẩm công nghệ trong gia đình. - Đánh giá công nghệ : Đưa ra được nhận xét cho một sản phâm công nghệ phù hợp về chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm công nghệ phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá. - Thiết kế kĩ thuật: Phát hiện được nhu cầu, vấn đề cần giải quyết trong bối cảnh cụ thể. b) Năng lực chung - Tự nghiên cứu thu thập thông, tin dừ liệu qua nội dung SGK để trả lời câu hòi. - Hợp tác theo nhóm để nhận diện các kiểu kiến trúc nhà ở đặc trưng Việt Nam và trình bày kết quả thảo luận. Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu 1/182
2. 7/26/2021 - Giải quyết các vấn đề gắn với thực tiễn về vai trò, đặc điểm và một số kiến trúc của nhà ở Việt Nam. 3. Phẩm chất - Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động cúa bài học. - Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm. II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối vói giáo viên: - SGK Công nghệ 6 - Phiếu học tập. - Giấy AO, A4, bút dạ, bút màu, nam châm dính bảng. - Tranh ánh về vai trò và đặc điểm chung cúa nhà ở, kiến trúc nhà ở Việt Nam. - Video về ngôi nhà sinh thái. 2. Đối vói học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỎ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a. Mục tiêu: Gợi mở nội dung và tạo hứng thú cho HS với bài học, nhận biết kiến thức thực tiễn của HS về nhà ở. Xác định được nhu cầu tìm hiếu về vai trò, đặc điểm và các loại kiến trúc nhà ở của Việt Nam. b. Nội dung: Quan sát hình 1.1 và thực hiện yêu cầu, trả lời câu hởi mở 6 SGK. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV tô chức cho HS quan sát hình 1.1 và trả lời câu hỏi: Em hãy găn tên sau đây: bưu điện Hà Nội, nhà sàn, nhà mái bằng, chùa Thiên Mụ, biệt thự, chợ Bốn Thành với các công trình trong Hl.l? Trong các công trình trên công trình nào thuộc nhóm nhà ở? 2/182
3. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn - HS xem tranh, tiếp nhận nhiệm vụ và nêu lên suy nghĩ của bản thân • Hình a: Nhà sàn • Hình b: Chợ Bến Thành • Hình c: chùa Thiên Mụ • Hình d: bưu điện Hà Nội • Hình e: biệt thự • Hình g: nhà mái bằng • Trong các công trình trên, công trình hình a,e,g thuộc nhóm nhà ở. - GV đặt vấn đề: Như các em đã biết, dù con người có thể đến từ nhiều nơi khác nhau, văn hóa khác nhau, ngôn ngừ khác nhau nhưng đều có những nhu cầu cơ bản chung và một trong số đó là nhu cầu về một nơi trú ngụ đó là nhà. Đe tìm hiểu kì hơn về nhà ở, chúng ta cùng đến với bài 1: Nhà ở đối với con người. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Vai trò cua nhà ở đối vói con ngưòi a. Mục tiêu: Nêu được vai trò cùa nhà ở đối với con người. Giải thích được vai trò của nhà ở đối với con người. 3/182
4. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn b. Nội dung: Câu hởi hình thành kiến thức trang 7 trong SGK c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Dự KIẾN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I. Vai trò của nhà ở đối vói con - GV yêu cầu HS đọc nội dung của phần I, quan người sát hình 1.2, 1.3 và lần lượt trả lời các câu hỏi - Nhà ở là nơi trú ngụ, sinh hoạt, trong trang 7 SGK: nghỉ ngơi, giải trí nhằm bảo vệ sức khỏe, gắn kết các thành viên trong gia đình, cũng là nơi học tập, làm việc. - Ngoài ra, nhà ở còn là nơi chứa đồ, bảo vệ tài sản của con người. Hinh 1.2. Hang đông lầ nhà ở của con người thởi nguyên thuý Hinh 1.3. Nhá ỏ cùa con người thời kl hiên đai - Hình 1.3 thể hiện các vai trò gì cúa nhà ở? - Em hãy giải thích câu nói “ngôi nhà là tô ấm”? 4/182
5. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều - Vì sao nói nhà ở cũng có thê là nơi làm việc và học tập của con người? Bu’ó’c 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc nội dung, quan sát hình 1.2, 1.3 và lần lượt trả lời các câu. + GV quan sát, hướng dần khi học sinh cần sự giúp đờ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả: • Hình 1.3 thể hiện các vai trò: nơi sinh hoạt (phòng khách), nơi nghỉ ngơi (phòng ngủ), nơi làm việc và học tập (bàn làm việc, máy tính, giá sách). • “Ngôi nhà là tổ ấm” được hiểu là: Nhà là nơi trở về nghĩ ngơi của các thành viên sau khi làm việc; là nơi gắn kết các thành viên qua hoạt động sẻ chia, vui đùa; giúp cho các thành viên cảm nhận được sự quan tâm chia sẻ từ những thành viên khác. • Nhà ở cũng có thể là nơi làm việc, học tập của con người bởi: Con người có thế làm việc tại phòng sinh hoạt chung hoặc phòng ngủ được đặt bàn làm việc và các thiết bị hồ trợ cho công việc. Ngoài ra, 5/182
6. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều trong xã hội ngày nay cũng có nhiều công việc có thể làm tại nhà như: cộng tác viên báo chí dịch thuật, gia sư online, mĩ thuật, làm đồ thủ công, kinh doanh, + HS nhận xét và bố sung câu trả lời (nếu có). GV nhận xét và đưa ra đáp án cho mồi câu hỏi. Bu’ó'c 4: Đánh giá kết quả thục hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. Hoạt động 2: Một số đặc điểm của nhà ỏ’ a. Mục tiêu: Nêu được ba đặc điêm chung của nhà ở Việt Nam b. Nội dung: câu hởi hình thành trong SGK trang 8. c. Sản phấm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỤ KIẾN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II. Một số đặc điếm của nhà ở - GV yêu cầu HS quan sát hình 1.4 và thảo 1. Các phần chính luận nhóm trong thời gian 5 phút: - Khung nhà nhád Khung nhà Mái nhà - Mái nhà - Cửa sổ T—ỆỆk Cửa 1 rtQhí • - Cửa chính < Í-S£Ể|JLBLJ|^L- ] Sân nhà - Sàn nhà - Tường nhà HHMHQoH1*MSUresMiiCsS - Móng nhà Mông nhà Tuông nhà Cửa chinh 2. Các khu vực chính trong nhà + Nhóm 1,4: Thảo luận các thành phần 6/182
7. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều chính trong nhà. Nhà ở có các thành phần - Trong nhà gồm các khu vực: nơi thờ chính nào? cúng, phòng khách, phòng bếp, + Nhóm 2,5: Thảo luận các khu vực chính phòng ngủ, phòng làm việc, phòng vệ trong nhà. Ngôi nhà của gia đình em chia sinh, thành mây khu vực? Hãy kê tên và cho biêt - Các khu vực được bố trí độc lập hoặc cách bố trí các khu vực đó? một số khu vực có thể kết hợp với nhau + Nhóm 3,6: Tìm hiêu tính vùng miên. Tính như nơi thờ cúng và phòng khách, vùng miền thế hiện như thế nào trong cấu trúc phòng bếp và phòng khách, nhà ở nơi em sinh sống? 3. Tính vùng miền Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Điều kiện của từng cùng có sự khác + HS nghe GV giao nhiệm vụ và tiến hành nhau cũng ảnh hưởng đến cấu trúc nhà thảo luận nhóm. ở. + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự VD: Nhà ở đồng bằng thường có mái giúp đỡ. bằng, tường cao Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo Nhà ở miền núi có sàn cao, luận + Đại diện nhóm HS trình bày kết quả + GV gọi nhóm HS khác nhận xét và bố sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. Hoạt động 3: Một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam a. Mục tiêu: nêu được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam 7/182
8. 7/26/2021 b. Nội dung: câu hói hình thành SGK trang 10. c. Sản phẩm học tập: câu trả lời cảu HS 8/182
9. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VA HS DỤ KIẾN SẢN PHẢM Bưóc 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III. Một số kiến trúc nhà ở đặc - GV chia lóp thành 4 nhóm yêu cầu HS đọc nội trung của Việt Nam dung phần III và hoàn thành phiếu học tập số 1. 1. Kiểu nhà ở nông thôn (nhà mái ngói, nhà mái tranh, ) - Được xây dựng chủ yếu bằng các nguyên vật liệu tự nhiên có tại địa phương (các loại lá, gồ, tre, nứa, ) và gạch, ngói - Ngôi nhà thường không được ngăn chia thành các phòng nhỏ như phòng ăn, phòng khách, thường xây thêm nhà phụ, là nơi nấu ăn và để dụng cụ lao động. 2. Kiểu nhà ỏ’ đô thị (biệt thự, nhà phố, nhà liền kề, chung cư, ) - Được xây dựng chủ yếu bằng các nguyên vật liệu nhân tạo như gạch, xi Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập măng, bê tông, thép, - Bên trong ngôi nhà thường được + HS nghe GV giao nhiệm vụ , tiểp nhận câu hỏi phân chia thành các phòng nhỏ. Ngôi và tiến hành thảo luận để hoàn thành phiếu học nhà thường có nhiều tầng và được tập. trang trí nội thất hiện đại, đẹp, tiện + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự nghi trong mồi khu vực. giúp đỡ. 3. Kiếu nhà ở các khu vực đặc Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 9/182
10. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều luận thù: + Đại diện HS trình bày kết quả - Các kiểu nhà đặc thù: nhà nối trên + GV gọi HS khác nhận xét và bô sung mặt nước có thể di chuyển hoặc cố Bước 4: Đánh giá kết quă thực hiện nhiệm vụ định, nhà sàn ở vùng núi học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuấn kiến thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. c. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập. b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học đê hoàn thành bài tập c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GVyêu cầu HS thực hiện trả lời câu hỏi: 1) Hãy so sánh nhà ở hiện đại với nhà ở thời nguyên thủy? 2) Mô tả kiến trúc nhà ở mơ ước của em, dựa vào nội dung phiếu học tập số 2 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: 1) Nhà ở hiện đại khác với nhà ở nguyên thủy: + Nhà ở thời nguyên thủy: nhà ở là hang động và hốc núi có gia công đơn giản như xếp chèn thêm đá nhỏ, đắp đất hoặc ghép lá cây cho kín, + Nhà ở thời hiện đại: được xây dựng bằng các vật liệu kiên cố như tre, gồ, đất, đá, gạch, và được bố trí thành các khu vực khác nhau, được trang trí rất đẹp. 2) Ngôi nhà mơ ước: nhà cấp 4: khung, tường bằng gạch, gồ; mái ngói đỏ, có sân và vườn hoa phía trước. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiên thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 10/182
11. 7/26/2021 a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đồi 11/182
12. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu Website: tailieugiaovìen.edu.vn c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS về nhà làm câu hỏi vận dụng sau: 1) Ngôi nhà của gia đình em có thê hiện được các vai trò đối với các thành viên không? Lấy ví dụ minh họa. 2) Hãy mô tả khu vực học tập trong ngôi nhà của em? 3) GV giới thiệu video về ngôi nhà sinh thái và yêu cầu: Em hãy tìm hiêu “nhà ở sinh thái”? 4) Đọc phần Em có biết? để tìm hiểu thêm về 2 kiểu nhà đặc biệt trên biển và dưới lòng đất. ( Đặc biệt ở điếm nào? Tại sao em lại ấn tượng với điếm đặc biệt đó? Em thích kiêu nhà nào? Vì sao? Dự đoán ưu diêm và hạn chê của hai kiêu nhà này) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hoàn thành nhiệm vụ và báo cáo vào tiết học sau. - GV tong kết lại thức cần nhớ của bài học, đánh giá kết quả học tập trong tiết học. IV. KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phuong pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú giá - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các - Báo cáo thực hiện tham gia tích cực của phong cách học khác nhau của công việc. người học người học - Hệ thống câu hỏi và - Gắn với thực tế - Hấp dần, sinh động phiếu học tập - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia - Trao đổi, thảo luận hành cho người học tích cực của người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V. HÔ Sơ DẠY HỌC (Đính kèm các phiêu học tập/bảng kiêm ) PHỤ LỤC 12/182
13. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu Website: tailieugiaovìen.edu.vn Nhóm: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP SÓ 1 Yêu cầu: Em hãy đọc nội dung phần II, SGK Công nghệ 6, trang 9- 10, kê tên và nêu đặc điếm của một số kiến trúc nhà ở khác mà em biết theo gợi ý dưới đây: Loại/ kiểu nhà Đặc điểm (nguyên vật liệu xây dụng, kiến trúc bên trong và bên ngoài) Nhóm: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Yêu cầu: Em hãy đọc nội dung phần III, SGK Công nghệ 6, trang 9- 10, cho biết: Nhà ở khu vực em sống có các kiểu cấu trúc nào? Hãy mô tả nhà ở của gia đình em theo gợi ý dưới đây: Loại/ kiểu nhà Đặc điếm (nguyên vật liệu xây dựng, kiến trúc bên trong và bên ngoài) Ngày soạn Ngày dạy: BÀI 2: XÂY DỤNG NHÀ Ờ (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Kể được tên một số vật liệu để xây dựng một ngôi nhà. Mô tả các bước chính để xây dựng một ngôi nhà. Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu Website: tailieugiaovìen.edu.vn 13/182
14. 7/26/2021 - Nhận diện được các vật liệu xây dựng và một số công việc trong xây dựng một ngôi nhà. - Trình bày được một số yêu cầu đảm bảo an toàn lao động trong xây dựng nhà ở. 2. Năng lực a) Năng lực công nghệ - Mô tả được một số vật liệu xây dựng nhà ở; nhận thức được một số nội dung cơ bản về nghề nghiệp trong lĩnh vực xây dựng nhà ở; tóm tắt được kiến thức của các bước xây dựng nhà ở. - Giao tiếp công nghệ: Biêu diền được vật thê hay ý tưởng thiết kế bằng hình biêu diễn cơ bản. - Sử dụng công nghệ : Đọc được tài liệu hướng dần sử dụng các vật liệu xây dựng nhà ở phổ biến trong gia đình. Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phấm công nghệ trong gia đình. - Đánh giá công nghệ : Đưa ra được nhận xét cho một sản phâm công nghệ phù hợp về chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm công nghệ phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá. - Thiết kế kĩ thuật: Phát hiện được nhu cầu, vấn đề cần giải quyết trong bối cảnh cụ thể. b) Năng lực chung - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Năng lực này được thế hiện qua giao tiếp công nghệ một thành phần cốt lõi của năng lực công nghệ. - Tìm tòi, sáng trong thực tiễn thông qua các mạch nội dung, thực hành, trải nghiệm từ đơn giản đến phức tạp. - Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dừ liệu qua nội dung SGK để trả lời câu hòi. - Hợp tác theo nhóm giải quyết dự án về vật liệu xây dựng nhà ở và qua trò chơi để nhận diện các bước xây dựng nhà ở. - Giải quyết các vấn đề gắn với thực tiễn về xây dựng nhà ở. 14/182
15. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu 3. Phẩm chất - Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. - Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động của nhóm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối vói giáo viên: - SGK Công nghệ 6. Phiếu học tập. - Giấy AO, A4, bút dạ, bút màu, keo dán, nam châm dính bảng. Bộ hình trò chơi “Đội thi công nhanh”. 2. Đối vói học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỎ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: Câu hởi mở đầu trang 11 SGK. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV đặt câu hỏi: Ngôi nhà của em được xây dựng bằng các loại vật liệu nào? - HS xem tranh, tiếp nhận nhiệm vụ và nêu lên suy nghĩ của bản thân: Ngôi nhà của em được xây dựng bằng gạch, sắt, ngói, xi măng, - GV đặt vấn đề: Như các em đã biết, để có ngôi nhà ở sạch đẹp, tiện nghi thì cần phải biết cách bổ trí và xây dựng nó. Đe tìm hiểu kĩ hơn về cách xây dựng nhà ở, chúng ta cùng đến với bài 2: Xây dụng nhà ỏ’. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THÚ C Hoạt động 1: Vật liệu xây dựng nhà ở. a. Mục tiêu: Ke được tên một số vật liệu để xây dựng một ngôi nhà. Nhận diện được các vật liệu xây dựng qua hình ảnh. 15/182
16. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn b. Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 11 SGK c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Dự KIÉN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I. Vật liệu xây dụng nhà ở. - GV yêu cầu từng HS quan sát và nhận diện tên - Vật liệu chính đế xây dựng nhà gọi của loại vật liệu xây dựng trong hình 2.1: ở gồm: cát, đá, gạch, ngói, thép, xi măng, gỗ, son, kính, o 0^0 |Ọ n? Hình 2.1. Môt só vôt liêu xây dung nhể ở - Gv đặt câu hỏi: Hãy kể thêm các vật liệu xây dựng nhà ở khác? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. + GV quan sát, hướng dần khi học sinh cần sự giúp đờ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi HS khác nhận xét và bố sung Bưó’c 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 16/182
17. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiên thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. Hoạt động 2: Các bước xây dựng nhà ở a. Mục tiêu: Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà. Giải thích được một số công việc trong xây dựng nhà ở b. Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 12 SGK c. Sản phấm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỤ KIÉN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: II. Các buức xây dựng nhà ở - GV yêu cầu HS đọc nội dung bước 1 và Bước ỉ: Chuẩn bị: trả lời các câu hỏi: + Thiết kế bản vẽ ngôi nhà và dự tính chi phí xây dựng (Hình 2.2). + Lập hồ sơ và xin phép xây dựng. + Bố trí người xây dựng. Bước 2. Xây dựng phần thô Để xây dựng phần thô, cần thực hiện các công việc sau: Hinh 2.2. Bản vé thiết kẻ ngôi nhà + Làm móng. + Ai là người thiết kế bản vẽ ngôi nhà? + Dụng khung hoặc tường chịu lực. Làm + Vì sao phải dự tính chi phí cho xây dựng sàn phân chia các tầng (nếu có). ngôi nhà? + Xây tường ngăn, tường . trang trí. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bước 2,3 và + Làm mái. tóm tắt. + Lắp đặt hệ thống điện, nước, hệ 17/182
18. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn thống thông tin liên lạc (điện thoại, Internet, ) trong tường và trần nhà. Bước 3. Hoàn thiện + Trát tường, trần. + Lát nền, cầu thang. + Sơn trong và ngoài. Hlnh 2.3. Các công viéc xày dưng phàn thố cùa ngửi nhà Bưóc 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Lắp cừa và thiết bị điện, nước, vệ + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi và sinh. tiến hành thảo luận. + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đờ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi HS khác nhận xét và bồ sung Bưóc 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuấn kiến thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. Hoạt động 3: An toàn lao động trong xây dụng nhà ở a. Mục tiêu: Nêu được một số yêu cầu về an toàn trong Giải thích được các yêu cầu về an toàn trong xây dựng nhà ở. b. Nội dung: Các câu hởi hình thành kiến thức trang 13 SGK c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỤ KIÉN SẢN PHẤM 18/182
19. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III. An toàn lao động trong xây - GV yêu cầu HS đọc nội dung phần HI, sau đó dụng nhà ồ' khái quát tên và đặc điểm yêu cầu về an toàn cho - Khu vực xây dựng nhà ở luôn tiềm người lao động, bằng cách trả lời câu hởi: + Hãy ẩn các yếu tố gây nguy hiểm đối với nêu tên các trang thiết bị bảo hộ lao động cá con người và gây ô nhiễm môi nhân và các thiết bị xây dụng trong trường xung quanh. Vì vậy, khi xây Hình 2.4 và Hình 2.5. dựng nhà ở cần tuân theo một sổ yêu cầu sau: 7. Dam bao an toàn cho người lao động + Trang bị đầy đú trang thiết bị bảo hộ cho người lao động. + Các dụng cụ, thiết bị xây dựng Hinh 2.5. Môt sỏ thiết tx xây đưng (giàn giáo, cân câu, máy khoan, ) + Trang thiết bị bảo hộ lao động cá nhân có lợi phải đảm bảo an toàn. ích gì cho người lao động ? 2. Đảm bảo an toàn cho người và - GV cho HS nhận diện các hình ảnh đê làm rõ môi trường xung quanh các yêu cầu an toàn vừa đọc: + Đặt biên báo trên, xung quanh khu + Em hãy mô tả đặc diêm của từng loại biên vực công trường. báo trong Hình 2.6. + Quây bạt, lưới che chắn bụi và vật + Em sẽ làm gì và không được làm gì khi gặp liệu rơi vãi. các biến báo này? + Vệ sinh các xe chở vật liệu ra vào PHATWX công trường. CŨHGTO0 N6 + Xử lí rác thải công trình. Bién bao câm Điên bao hièu Bén bao bât buóc Bén bao nhâc nhó nguy hiẻm thựchièn va chi dân Hinh 2.6. Một sổ biển báo trên xung quanh khu vực cổng trường 19/182
20. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Bước• Biến2: HS báo thực nhắc hiện nhở nhiệm và chỉ vụ dẫn: học hình tập chừ + HS nghenhật, GV nền giảng màu bài,xanh tiếp lam nhận nhạt. câu hởi và tiến +hành GV thảo gọi HSluận. khác nhận xét và bố sung Bước+ GV quan4: Đánh sát, giáhướng kết dẫnquả khi thực học hiện sinh nhiệm cần sự vụ giúp họcđỡ. tập +Bước GV 3:đánh Báo giá, cáo nhận kết xét,quả chuẩn hoạt độngkiến thứcvà thảo luận + HsHS ghitrình chép bày bài kết đầy quả: đủ vào vở. • Một số trang thiết bị bảo hộ cá nhân:mũ bảo hộ, áo bảo hộ, quần bảo hộ, giày bảo hộ, kình bảo hộ, áo phản quang, găng tay bảo hộ, dây đai bảo hộ. • Các thiết bị xây dựng: máy khoan, máy trộn bê tông, xe cần cấu. • Trang thiết bị bảo hộ lao động cá nhân: bảo vệ con người trước những nguy hiểm của quá trình xây dựng nhà ở, đảm bảo an toàn và sức khỏe cho họ. • Biến báo cấm: hình tròn, viền dở, nền trắng có gạch chéo màu đỏ ở giữa, có ý nghĩa: không được làm • Biên báo hiệu nguy hiểm: hình tam giác đều, viền đen, nền vàng. • Biển báo bắt buộc thực hiện: hình tròn, nền màu xanh lam, ở giữa là hình ảnh màu trắng. 20/182
21. 7/26/2021 c. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập. b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học đế hoàn thành bài tập c. Sản phẩm học tập: Kết quá của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GVyêu cầu HS thực hiện trả lời câu hỏi: 1) Hãy kể tên và mô tả một số loại vật liệu mà em biết? 2) Hãy cho biết hai yêu cầu về an toàn lao động cần tuân theo trong xây dựng ở nhà? Cho ví dụ minh họa mỗi yêu cầu đó. 3) GV tô chức trò chơi “ Đội thi công nhanh” - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: 1) Các loại vật liệu như: cát, xi măng, gạch, đá, sắt thép, sơn, ngói, 2) Hai yêu cầu an toàn lao động là: + Đảm bảo an toàn cho người lao động + Đảm bảo an toàn cho người và môi trường xung quanh 3) Tổ chức trò chơi “ Đội thi công nhanh”: - GV chuân bị 3 bộ hình đã được cắt riêng các hình nhỏ a, b, c, d, e của hình 2.3 trang 12 SGK; 3 tờ giấy AO; 3 bút dạ viết bảng; 3 lọ keo dính; nam châm đính bảng đe tô chức trò chơi “Đội thi công nhanh”. Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu - GV phổ biến luật chơi: Mồi đội sẽ trao đối và tìm ra tên cùa các công việc ở mồi hình nhỏ. dán hình nhở vào giấy AO, ghi tên công việc dưới mồi hình, sắp xếp các công việc theo thứ tự phù hợp nhất. Thời gian hoàn thành là 5 phút. Đội thắng cuộc dành danh hiệu “Đội thi công nhanh” là đội hoàn thành, treo sản phẩm lên bảng nhanh nhất và có kết quả đúng nhiều nhất. - GV chia nhóm HS. - Mồi nhóm HS sẽ nhận 1 bộ hình, 1 bút dạ, 1 lọ keo dính và thảo luận để hoàn thành 21/182
22. 7/26/2021 yêu cầu. - GV quan sát, nhận xét và đánh giá kết quả. - GV nhận xét, đánh giá, chuản kiên thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hởi và trả lời, trao đôi c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GVyêu cầu HS về nhà: 1) GV yêu cầu HS thực hiện dự án “Khám phá vật liệu xây dựng”. Mồi nhóm HS lựa chọn một kiêu kiến trúc trong số các kiêu kiến trúc đã học ở bài 1 đe hoàn thành dự án. Dự án hoàn thành tại nhà trong thời gian 1 tuần và hoàn thành trên giấy AO. 2) Đọc mục Em chưa biết SGK trang 11 và liên hệ thực tế: Những người xung quanh có ai là kĩ sư vật liệu xây dựng? Công việc cụ thế của họ là gì? 3) Hoàn thành phiếu học tập: Nhóm: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Yêu cầu: Em hãy đọc câu hởi phần vận dụng trong trang 14 SGK và hoàn thành 22/182
23. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều các thông tin theo bảng sau: Chi tiết an toàn Chi tiết chưa an toàn Giải pháp nâng cao tính an toàn cho tin 1 huống: 4) Đọc nội dung mục Em có biết sgk trang 14 và đặt câu hỏi: Em đã từng đọc hoặc xem thông tin về loại vật liệu này chưa? Theo em, loại vật liệu này có ưu điểm và hạn chế gì? Em thích loại vật liệu này không? Neu có cơ hội của chính mình em có sứ dụng loại vật liệu này không? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hoàn thành nhiệm vụ và báo cáo vào tiết học sau. - GV tông kết lại thức cần nhớ của bài học, đánh giả kết quá học tập trong tiết học. IV. KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phuong pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú giá - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các - Báo cáo thực hiện tham gia tích cực của phong cách học khác nhau của công việc. người học người học - Hệ thống câu hỏi và - Gắn với thực tế - Hấp dần, sinh động phiếu học tập - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích - Trao đổi, thảo luận hành cho người học cực của người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V. HÒ SO DẠY H< DC (Đinh kèm các phiếu học tập/bảng kiêm ) 23/182
24. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu Website: tailieugiaovìen.edu.vn Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 3: NGÔI NHÀ THÔNG MINH (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trình bày được khái niệm về ngôi nhà thông minh, các hệ thống trong ngôi nhà thông minh. - Mô tả được ba đặc điểm của ngôi nhà thông mình: tính tiện nghi, tính an toàn, tiết kiệm năng lượng. - Nhận diện được những đặc diêm của ngôi nhà thông minh và một số nghề nghiệp liên quan đến công nghệ trong ngôi nhà thông minh. 2. Năng lực a) Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Mô tả được một số sàn phẩm công nghệ và tác động của nó đến đời sống gia đinh. 24/182
25. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diêu - Giao tiếp công nghệ: Biểu diễn được vật thể hay ý tưởng thiết kế bằng hình biểu diễn cơ bản. - Sử dụng công nghệ : Đọc được tài liệu hướng dần sử dụng các thiết bị, sản phẩm công nghệ phổ biến trong ngôi nhà thông minh. Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phấm công nghệ trong ngôi nhà thông minh. - Đánh giá công nghệ : Đưa ra được nhận xét cho một sản phẩm công nghệ phù họp về chức năng, độ bền, thẩm mì, hiệu quá, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm công nghệ cho ngôi nhà thông minh phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá. - Thiết kế kĩ thuật: Phát hiện được nhu cầu, vấn đề cần giải quyết trong bối cảnh cụ thể. b) Năng lục chung -Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dừ liệu qua nội dung SGK đế trả lời câu hỏi. - Họp tác theo nhóm để nhận diện các đặc điểm của ngôi nhà thông minh - Giải quyết các vấn đề có gắn với thực tiễn về đặc diêm ngôi nhà thông minh Nhận thức được nghề kĩ sư công nghệ thông tin. 3. Phẩm chất - Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm. - Có tinh thần trách nhiệm và trung thực trong hoạt động nhóm. - Chăm chỉ trong sáng tạo các sản phấm công nghệ thân thiện với môi trườn II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối vói giáo viên: - SGK Công nghệ 6. - Phiếu học tập. - Giấy AO, A4, bút dạ, bút màu, nam châm dính bảng. - Video về ngôi nhà thông minh. 25/182
26. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều Website: tailieugiaovien.edu.vn 2. Đôi vói học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dân của giáo viên. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: Câu hởi mở đầu trang 15 SGK. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV đưa ra câu hỏi mở đâu khởi động cho HS: Em hãy kê tên các thiết bị thông minh mà em biết. Đặc diêm nào thê hiện tính thông minh của các thiết bí ấy? - HS xem tranh, tiếp nhận nhiệm vụ và nêu lên suy nghĩ của bản thân: hệ thống đèn chiếu sáng tự động tắt hoặc bật khi có có người; mở cửa cần dấu vân tay, - GV đặt van đề: Công nghệ mang lại sự tiện nghi trong ngôi nhà như thé nào? Ngôi nhà thông minh là gì và có đặc diêm ra sao? Đe tìm hiểu kĩ hon, chúng ta cùng đến với bài 3: Ngôi nhà thông minh. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Khái niệm ngôi nhà thông minh a. Mục tiêu: Cung cấp cho HS về khái niệm ngôi nhà thông minh, hệ thống cấu tạo nên ngôi nhà thông minh. b. Nội dung: Câu hởi hình thành kiến thức trang 15 SGK. c. Sản phấm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tố chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DựKIÉN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Khái niệm ngôi nhà thông - GV yêu cầu HS đọc nội dung của phần I. Khái minh 26/182
27. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều niệm nhà thông minh, GV yêu cầu HS trả lời các 1. Ngôi nhà thông minh là gì? câu hởi: - Ngôi nhà thông minh là ngôi + kê tên một số cách thức điều khiển các thiết bị nhà được lắp đặt các thiết bị thông thông minh mà em biết? minh thành hệ thống và được điều + Quan sát H3.1, kê tên các hệ thông có trong ngôikhiển tự động hoặc từ xa, đảm bảo nhà thông minh? tăng tính tiện nghi, an toàn và tiết + Trong ngôi nhà thông thường có các hệ thống kiệm năng lượng. này hay không? Neu có thì chúng có sự khác biệt gì2. Các hệ thống trong ngôi nhà so với trong ngôi nhà thông minh? Cho thông minh ví dụ. - Hệ thống chuyển đổi năng 1 Hé thống chuyên đồi nàng lưọng Hé thống đen ■ Hệ thống trọng chiéu sáng& giãi tri - Hệ thống đèn chiếu sáng - Hệ thống mành rèm Hè thòng Hê thòng mành rem tưới nước - Hệ thống an ninh - Hệ thống báo động, báo cháy - Hệ thống thiết bị nhiệt Hé thống Hè thống thiét - Hệ thống tưới nước an ninh bi nhiẽt - Hệ thống giải trí Bưó’c 2: HSHê thòngthực bao hiện đóng, báo nhiệm cháy vụ học tập Hlnh 3.1. Các hê thống trong ngôi nhđ thông minh + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 27/182
28. 7/26/2021 Giáo án Công nghệ 6 Cánh diều luận + HS trình bày kết quả: • Ngôi nhà thông minh có thề được điều khiển bàng bảng điều khiển, điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính bàn. • Có 8 hệ thống trong ngôi nhà thông minh: hệ thống đèn chiếu sáng; hệ thống chuyên đôi năng lượng; hệ thông giải trí; hệ thống tưới nước, hệ thống thiết bị nhiệt; hệ thống báo động, báo cháy; hệ thống an ninh; hệ thống mành rèm. • Ngôi nhà thông thường không có thiết bị thông minh này. + GV gọi HS khác nhận xét và bô sung Bước 4: Đánh giá kết quá thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuấn kiến thức + Hs ghi chép bài đầy đủ vào vở. Hoạt động 2: Đặc điếm của ngôi nhà thông minh a. Mục tiêu: Mô tả được ba đặc điềm của ngôi nhà thông minh: tính tiện nghi, tính an toàn cao và tiết kiệm năng lượng. b. Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 16 SGK. c. Sản phấm học tập: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỤ KIÉN SẢN PHẤM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Đặc điếm của ngôi nhà thông 28/182