Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Tiết 20, Bài 3: Hoạt cảnh trong ngày hội

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Tiết 20, Bài 3: Hoạt cảnh trong ngày hội

1. Bài 3: tiết 20 Hoạt cảnh trong ngày hội
2. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 1-Khám phá trang phục Lễ hội Mục tiêu: Chỉ ra được cách sắp xếp nhân vật, hình khối tạo nhịp điệu, không gian trong sản phẩm mĩ thuật Tạo được môt hình hoạt cảnh ngày hội. Phân tích được hình khối, không gian, nhịp điệu và sự hài hòa trong sản phẩm mĩ thuật. Có hya thức giữ gìn phát huy nét đẹp bản sắc dân tộc.
3. Một số hoạt đông ngày hội xuân
4. ? Nhìn vào hoạt cảnh trên lớp nào được tạo trước, lớp cảnh nào tạo sau
5. Bước 1: Giao nhiệm vụ: Chia nhóm thảo luận với các nội dung do GV yêu cầu tranh trong SGK trang 40 - Khuyến khích hs sắp xếp các nhân vật theo nhóm thành một hoạt cảnh về ngày hội, phân đoạn trong câu chuyện. ? Làm thế nào các nhân vật diễn tả được 1 phân đoạn trong câu chuyện. ? Các nhân vật cần thay đổi tư thế, động tác nào để phù hợp với hoạt cảnh ? Bối cảnh không gian cần thiết của hoạt cảnh là gì? ? Cần trang trí thêm phụ kiện gì cho nhân vật thêm sinh động. - Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 41 SGK Mĩ thuật 6, thảo luận để nhận biết chất liệu và cách tạo mô hình hoạt cảnh cho các nhân vật 3D từ dây thép. - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận. + Ở hoạt cảnh trong SGK, lớp cảnh nào được tạo trước, lớp cảnh nào được tạo sau? + Các nhân vật và các lớp bối cảnh (cây cối, núi non, ) nên có tỉ lệ so với nhau như thế nào để hoạt cảnh hài hoà, hợp lí?
6. Sắp xếp các nhân vật thành một hoạt động ngày hội
7. Hội hát quan họ
8. Có thể thêm nhà cửa, cây cối để cảnh vật sinh động
9. Hoàn chỉnh 1 hoạt cảnh
10. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng – phát triển trong SGK Mĩ thuật 6 - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6 sản phẩm mĩ thuật của HS GV yêu cầu HS sử dụng các nhân vật 3D để khám phá nghệ thuật sân khấu kịch rối, cùng nhau kể lại câu chuyện trong hoạt cảnh của nhóm. + Câu chuyện em sẽ kể là gì? + Hoạt cảnh sẽ bắt đầu với nhân vật nào? + Nhân vật nào là nhân vật chính trong hoạt cảnh? - HS tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành kể chuyện theo hoạt cảnh. Sau khi có sản phẩm với nhân vật và hoạt cảnh, học sinh có thể tưởng tượng ra câu chuyện và bối cảnh của sân khấu kịch như sau: - GV tổng hợp nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học
11. Dặn dò bài sau • Vẽ 1 bức tranh về hội xuân quê hương