Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 7: Văn bản "Thạch Sanh" - Trường THCS Đằng Lâm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 (Kết nối tri thức) - Bài 7: Văn bản "Thạch Sanh" - Trường THCS Đằng Lâm

1. THẾ GIỚI NGỮ BÀI 7 VĂN 6 KẾT NỐI TRI THỨC CỔ TÍCH
2. Ngữ văn 6 *THẾ GIỚI CỔ TÍCH * KHỞI ĐỘNG KỂ TÊN CÁC CHUYỆN CỔ TÍCH MÀ EM BIẾT TRÒ CHƠI AI NHANH HƠN
3. CÁC TRUYỆN CỔ TÍCH SỌ DỪA CÂY KHẾ THẠCH SANH EM BÉ THÔNG MINH ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ LỌ LEM TẤM CÁM CON CÁ VÀNG CÂY BÚT THẦN
4. Từ thuở ấu thơ, ai trong chúng ta cũng từng được bà hoặc mẹ kể cho nghe những câu chuyện cổ tích bắt đầu bằng “ngày xửa ngày xưa”, được đắm mình trong thế giới kì ảo với những nàng tiên, những hoàng tử, những khu vườn, những cánh rừng Những hình ảnh đó theo ta vào giấc ngủ say nồng. Và khi tỉnh giấc, tâm hồn ta thấm đẫm những điều kì diệu vào cuộc sống, những bài học làm người lương thiện.
5. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH “Ai đến kia, rộn rã cùng Xuân? Hoan hô anh Giải phóng quân Kính chào Anh, con người đẹp nhất! Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất Sống hiên ngang, bất khuất trên đời Như Thạch Sanh của thế kỷ hai mươi Một dây ná, mót cây chông, cùng tiến công giặc Mỹ”
6. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. Tri thức đọc hiểu về truyện truyền thuyết 1. Khái niệm: Truyện cổ tích là: Loại truyện dân gian Có nhiều yếu tố hư cấu, Thể hiện cái nhìn về hiện thực, kì ảo, bộc lộ quan niệm đạo đức, lẽ công bằng và ước mơ về một cuộc sống Kể về số phận và cuộc đời tốt đẹp hơn của người lao động. của các nhân vật trong những mối quan hệ xã hội.
7. 2.Một số yếu tố của truyện cổ tích là: Nối vế ở cột A với cột B sao cho phù hợp Cột A Cột B a.thời gian tuyến tính, mối quan hệ 1.Truyện cổ tích thường kể về những xung nhân quả đột trong gia đình, xã hội, phản ánh b.phản ánh số phận của cá nhân và 2.Nhân vật đại diện cho các kiểu người thể hiện ước mơ thay đổi số phận trong xã hội chia làm hai tuyến của chính họ 3.Các chi tiết, sự việc thường có tính chất c.chỉ thời gian và không gian không xác định 4.Truyện được kể theo trật tự d. chính diện ( tốt, thiện) và phản diện (xấu, ác) 5.Truyện cổ tích thường được kể bắt đầu e.Mang tính chất hoang đường kì bằng những từ ngữ ảo
8. CÁC TRUYỆN CỔ TÍCH THẠCHDũng sĩSANH CHÀNGNgốc NGỐC nghếch HỌC KHÔN EMNhân BÉ vậtTHÔNG thông MINHminh CÂYNgười KHẾ em LỌ LEM ÔNGCon LÃO vật ĐÁNH biết CÁnói VÀ TẤMCon riêngCÁM CON CÁ VÀNG CÂYTài BÚT năng THẦN LỌCon LEM riêng
9. Em hãy phân biệt thể loại truyền thuyết và cổ tích! Giống nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo. - Đều có sự ra đời thần kì và tài năng phi thường Khác nhau: Truyền thuyết Cổ tích - Kể về các nhân vật sự kiện - Kể về cuộc đời của các nhân lịch sử vật nhất định . - Thể hiện cách đánh giá của - Thể hiện ước mơ, quan niệm nhân dân đối với những nhân của nhân dân về cuộc đấu tranh vật, sự kiện lịch sử được kể. giữa cái thiện và cái ác - Tin câu chuyện có thật - Coi là câu chuyện không có thật.
10. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 2. Một số yếu tố của truyện cổ tích Cốt truyện: Kể về Nhân vật đại diện Có các chi tiết những xung đột trong cho các kiểu người hoang đường, kì Lời kể mở đầu gia đình, xã hội, phản khác nhau, chia ảo. Kể theo trật tự bằng từ ngữ chỉ ánh số phận của các thành 2 tuyến thời gian tuyến không gian, thời cá nhân và thể hiện nhân vật: chính tính, thể hiện rõ ước mơ đổi thay số gian xác định. diện (tốt, thiện) và quan hệ nhân quả. phận của chính họ. phản diện (xấu ác)
11. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH HÌNH THÀNH KIẾN THỨC II. Đọc, tìm hiểu chung văn bản Thạch Sanh 1. Đọc và tìm hiểu chú thích - Đọc - Tìm hiểu chú thích và giải thích từ khó Đọc to, rõ ràng, nhấn mạnh những chiến công của Thạch ( SGK-T26 →29) Sanh. Thể hiện giọng của từng nhân vật: Thạch Sanh thật thà, tin người; mẹ con Lí Thông nham hiểm, độc ác.
12. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH BÀI TẬP VỀ NHÀ 2. Tìm hiểu chung -Thể loại của văn bản “ - Phương thức biểu đạt ? Thạch Sanh” là gì ? - Xác định những sự kiện - Ngôi kể ? chính trong truyện. -Truyện Thạch Sanh có - Bố cục của văn bản được những nhân vật nào? Nhân chia làm mấy phần ? Nêu nội vật nào là chính? dung của từng phần.
13. Tự đánh giá bài làm của nhóm mình 2. Hoàn thành phiếu học tập số 1 Họ và tên: . Điểm TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ PHT SỐ 2 ĐIỂM ĐIỂM TỐI ĐA CHẤM 1. NỘI - Nêu được đặc điểm thể loại, 2 DUNG phương thức biểu đạt, Điểm: Điểm - Nêu được ngôi kể 1 - Nêu được các nhân vật, nhân vật 2 chính, sự kiện, - Nêu bố cục của văn bản và nội 2 dung từng phần 2.HÌNH - Bài làm sạch đẹp, rõ ràng 3 THỨC - Trình bày thuyết phục, phong cách tự tin.
14. 3. Tìm hiểu chung -. Nhân vật + Thể loại: TruyệnCách cổ 1 tích + Phương thức biểu đạt: Tự sự + Nhân vật phụ: Mẹ con Lí Thông, + Nhân vật chính:+ Thạch Ngôi thứ Sanh 3 vua, công chúa Cách 2 ➔Chia thành 2 tuyến: Thiện >< Ác + Thiện: Thạch Sanh, vua, + Ác: mẹ con Lí Thông công chúa,
15. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Thạch Sanh là Mẹ con Lí Thạch Sanh chàng trai nghèo, Thạch Sanh -. Các Thông lừa diệt chằn tinh, mồ côi, sống lủi kết nghĩa sự việc thủi một mình, gia Thạch Sanh giết đại bàng, anh em với tài chỉ có một đi chết thay bị Lí Thông chính: chiếc búa kiếm Lí Thông. cướp công. củi nuôi thân. cho mình. Thạch Sanh Thạch Sanh Thạch Sanh bị Thạch chiến thắng hồn chăn tinh được giải quân 18 và đại bàng trả Sanh lên oan lấy thù, vu oan, ngôi vua. nước chư công chúa. hầu. phải vào tù.
16. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH 3. Tìm hiểu chung TÓM TẮT CÂU CHUYỆN THẠCH SANH
17. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH HÌNH THÀNH KIẾN THỨC III. Đọc - hiểu văn bản 1. Nhân vật Thạch Sanh Những chi tiết miêu tả về gia a. Nguồn gốc xuất thân – gia cảnh cảnh Thạch Sanh như vậy, tác giả dân gian muốn gửi gắm suy nghĩ về ai, về điều gì? Nguồn gốc và gia cảnh của Thạch Sanh có gì đặc biệt?
18. Ngữ văn 6 Văn bản 1, THẠCH SANH Chàng trai nhà nghèo, sống trong một túp lều cũ dưới gốc Sống lủi thủi một mình (cô đa, cả gia tài chỉ có một lưỡi đơn không người thân búa thích) Kể về gia cảnh của Thạch Sanh ngắn gọn nhằm: + Làm tăng sức hấp dẫn của truyện. + Cuộc đời, số phận người dũng sĩ gần gũi với nhân dân lao động + Thể hiện sự quan tâm, ước mơ đổi đời cho những số phận mồ côi, nghèo khổ trong cuộc sống.