Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 39, Bài 10: Ếch ngồi đáy giếng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 39, Bài 10: Ếch ngồi đáy giếng

1. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A Giáo viên: Nguyễn Thị Vân
2. NGỮ VĂN 6-TIẾT 39: “ ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG” (Truyện ngụ ngôn)
3. Ngụ ngôn Ngụ: hàm chứa ý kín đáo Ngôn: lời nói →Ngụ ngôn: lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín đáo, để người đọc người nghe tự suy ra mà hiểu.
4. Hình thức: kể bằng văn xuôi hoặc văn vần Đối tượng, nội dung: Truyện mượn chuyện về loài vật, đồ ngụ vật hoặc về chính con người, để bóng gió, kín đáo kể chuyện ngôn con người. Mục đích: khuyên nhủ, răn dạy bài học nào đó trong cuộc sống.
5. 6 1 2 3 4
6. ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn) Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, Ếch khi cua, ốc bé nhỏ. Hàng ngày nó cất tiếng kêu ồm ở trong ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật giếng. kia rất hoảng sợ. Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể. Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài. Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp Ếch khi nơi và cất tiếng kêu ồm ộp. Nó nhâng nháo ra ngoài đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý giếng. đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.
7. Thảo luận nhóm: - Nhóm 1: Tìm hiểu hình ảnh của ếch khi ở trong giếng - Nhóm 2: Tìm hiểu hình ảnh của ếch khi ở ngoài giếng Câu hỏi thảo luận: 1. Không gian sống của ếch ở đâu, có đặc điểm gì? Nhận xét về môi trường sống xung quanh ếch? 2. Tìm, nêu những hành động, thái độ và kết quả của ếch trong không gian sống đó?
8. Ếch ở trong giếng: Câu hỏi thảo luận: 1. Không gian sống của ếch ở đâu, có đặc điểm gì? Nhận xét về môi trường sống xung quanh ếch? 2. Tìm, nêu những hành động, thái độ và kết quả của ếch trong không gian sống đó?
9. Ếch ra ngoài giếng: Câu hỏi thảo luận: 1. Không gian sống của ếch ở đâu, có đặc điểm gì? Nhận xét về môi trường sống xung quanh ếch? 2. Tìm, nêu những hành động, thái độ và kết quả của ếch trong không gian sống đó? 10
10. - Hậu quả: bị trâu giẫm bẹp. 11
11. *Nghệ thuật: . - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống. - Ngôn ngữ tự nhiên, bình dị. - Cách kết thúc bất ngờ. - Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn kín đáo, sâu sắc. * Ý nghĩa văn bản - Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang. - Khuyên nhủ con người phải mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan kiêu ngạo.
12. Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng Bài học-Ý nghĩa Nghệ thuật. Nhân - Xây dựng -Cách -Cách Phê phán Khuyên hóa, ẩn hình tượng nói bằng kể bất những kẻ không chủ dụ, cách gần gũi với ngụ ngờ, hài hiểu biết quan, kiêu giáo huấn đời sống. ngôn, hước nông cạn ngạo, cố gắng tự nhiên cách kín đáo. mở rộng tầm mà lại kiêu giáo hiểu biết. căng huấn tự nhiên, đặc sắc.
13. Thành ngữ: “Ếch ngồi đáy giếng” Thành ngữ: “Coi trời bằng vung”
14. CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC: - Học đặc điểm truyện ngụ ngôn và ghi nhớ SGK. - Tìm các câu tục ngữ, thành ngữ có hình ảnh con ếch hoặc những câu có nội dung tương tự “Ếch ngồi đáy giếng” . - Chuẩn bị bài “Thầy bói xem voi”.