Giáo án Ngữ văn lớp 6 sách KNTT - Tuần 31 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn lớp 6 sách KNTT - Tuần 31 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop6.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 4. Kết luận, nhận định II. Phân tích biên bản tham khảo Đánh giá: đạt khi mỗi câu có căn cứ trong biên 1. Đúng thể thức: đủ phần đầu, tên biên bản, bản; câu 5 nêu được tính khách quan. Lưu ý thông tin mở đầu, nội dung đánh số, thời gian kết (theo SGV tr. 86): biên bản các em tập viết là thúc, chữ kí. biên bản thông thường; biên bản của cơ quan nhà 2. Nội dung ghi chi tiết nhất: những việc quan nước, tổ chức xã hội còn phải theo thể thức chặt trọng được bàn và thống nhất (như kế hoạch, giải chẽ, phức tạp hơn do Nghị định của Chính phủ pháp; nếu có phân công thì ghi rõ việc – người – quy định. Chốt (2 phút). hạn), ý kiến, kết luận. 3. Chữ kí xác nhận nội dung, làm biên bản có giá trị. 4. Ngôn ngữ ngắn gọn, chính xác, khách quan. ⇒ Biên bản là hồ sơ đáng tin cậy khi đúng thể thức và ghi trung thực, khách quan. Hoạt động 4. Luyện tập: trước khi viết biên bản (12 phút) a) Mục tiêu: Chọn được cuộc họp, cuộc thảo luận để ghi biên bản; điền phiếu chuẩn bị 121B (tên gọi, thông tin đầu biên bản, các nội dung sẽ bàn, phần cần ghi chi tiết, mục đích viết, người đọc). b) Nội dung: HS đọc mục Trước khi viết, khung Mục đích viết, Người đọc (SGK tr. 90); GV nêu đề bài, cách chọn cuộc họp, làm mẫu trên phiếu 121B; HS điền phiếu cho cuộc họp mình chọn; cặp đôi góp ý. c) Sản phẩm: Phiếu 121B điền đủ các dòng. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Đọc SGK; nghe đề bài, cách chọn. Mời một HS đọc mục 1. Trước khi viết và khung Dự kiến trả lời: Mục đích viết, Người đọc (SGK tr. 90). Nêu đề – Khung Mục đích viết: bài: Em được giao làm thư kí một cuộc họp hoặc Ghi chép trung thực nội dung, diễn biến của cuộc một cuộc thảo luận. Hãy viết biên bản cuộc họp, họp, cuộc thảo luận nhằm xây dựng hồ sơ đáng cuộc thảo luận ấy (viết ở tiết 122). tin cậy về cuộc họp, cuộc thảo luận đó. (SGK tr. Nêu cách chọn (theo SGV tr. 87): mỗi em tự 90) chọn một cuộc họp, cuộc thảo luận em còn nhớ – Khung Người đọc: rõ (họp lớp, họp chi đội, thảo luận nhóm ) hoặc Tất cả những người tham gia cuộc họp, cuộc thảo tưởng tượng được một cuộc họp có thể diễn ra ở luận và những cá nhân, cơ quan muốn nắm thông lớp; nhiều bạn chọn trùng cũng được. Ở đầu tiết tin về cuộc họp, cuộc thảo luận đó. (SGK tr. 90) 122, mỗi tổ sẽ thảo luận thật trong 5 phút; em nào muốn ghi biên bản cuộc thảo luận ấy thì chỉ cần điền dòng tên gọi, nội dung sau khi tổ thảo luận. 6
2. Biên soạn: Lop6.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Làm mẫu trên bảng phụ phiếu 121B đã ghi sẵn (2 Theo dõi, ghi cách làm. phút): chỉ từng dòng, nói vì sao ghi như vậy; Gợi ý — phiếu 121B mẫu GV ghi sẵn ở bảng nhấn mạnh dòng tên gọi quyết định nội dung phụ (cuộc họp giả định): biên bản. – Cuộc họp: họp lớp 6A sau giờ học chiều thứ Sáu. – Tên gọi: Bàn kế hoạch chăm sóc “Góc xanh” của lớp 6A hưởng ứng Ngày Trái Đất. – Thời gian, địa điểm: bắt đầu 15h45, phòng học lớp 6A. Thành phần: toàn thể HS lớp 6A, cô giáo chủ nhiệm dự; chủ trì: lớp trưởng; thư kí: lớp phó học tập. – Nội dung sẽ bàn: (1) lớp trưởng nêu tình trạng các chậu cây; (2) phân công: mang chậu, đất trồng; lịch tưới theo tổ; người ghi sổ theo dõi; (3) các ý kiến; (4) kết luận. – Cần ghi chi tiết nhất: phân công — việc gì, tổ nào, bạn nào, hạn làm xong. – Mục đích viết, người đọc: để cả lớp làm đúng phần việc đã thống nhất; cô chủ nhiệm và các bạn vắng mặt nắm được kế hoạch. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Chọn cuộc họp; điền phiếu. Giao cá nhân (4 phút): điền phiếu 121B. Đi các Chấp nhận phiếu khi: tên gọi nêu rõ việc cuộc bàn; HS chưa nghĩ ra cuộc họp: gợi lần họp lớp họp bàn; có thời gian, địa điểm, thành phần, chủ gần nhất (bầu cán bộ lớp, chuẩn bị văn nghệ, trì, thư kí; có ít nhất hai nội dung sẽ bàn xếp theo cắm trại ); HS ghi tên gọi chung chung (“Biên trình tự; nêu được phần cần ghi chi tiết. Tên bản họp lớp”): hỏi “Cuộc họp ấy bàn việc gì?” người có thể viết tắt như biên bản tham khảo; cuộc họp tưởng tượng ghi rõ là giả định. Bước 3. Báo cáo, thảo luận Đổi phiếu, góp ý; hai HS đọc phiếu. Cho cặp đôi đổi phiếu (1 phút), góp ý một điều: Dự kiến trả lời: tên gọi đã khớp các nội dung sẽ bàn chưa? Mời – Ví dụ góp ý: tên gọi “Bàn việc chuẩn bị văn hai HS đọc phiếu (1 phút). nghệ” nhưng nội dung có cả bầu cán bộ lớp — cần sửa tên gọi hoặc bỏ nội dung không liên quan. Bước 4. Kết luận, nhận định ⇒ Trước khi viết: chọn cuộc họp, đặt tên gọi Nhận xét chung theo tiêu chí ở Bước 2 (không đúng việc được bàn, chuẩn bị đủ thông tin nêu tên HS; chỉ chọn ý thật sự gặp) (1 phút). đầu biên bản và trình tự các nội dung. Phiếu chưa xong hoàn thiện ở nhà. 7
3. Biên soạn: Lop6.edu.vn Hoạt động 5. Vận dụng: tạo biên bản từ tệp mẫu trên máy tính (8 phút) a) Mục tiêu: Chỉ ra được những chỗ tệp biên bản trên thẻ 121C chưa đúng lời dặn và cách sửa bằng các lệnh của phần mềm soạn thảo; nêu được lợi ích của việc dùng tệp mẫu và lưu thành tệp mới. b) Nội dung: Cặp đôi đọc thẻ 121C (mô phỏng), trả lời ba câu hỏi; GV chốt; giao nhiệm vụ về nhà. c) Sản phẩm: Câu trả lời trên thẻ 121C. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Đọc thẻ, trả lời theo cặp. Năng lực số – [TC1.3.1] (Phát triển nội dung số): Dự kiến trả lời: phát thẻ 121C (mô phỏng). Nêu: biên bản có thể – Câu 1. Ba chỗ chưa đúng: (1) Bích gõ ngay vào viết tay hoặc gõ trên máy; khi gõ, dùng tệp mẫu tệp mẫu, chưa Lưu thành tệp mới trước khi gõ (vì có sẵn các mục theo thể thức. Giao cặp (3 phút; thế máy báo tệp chỉ đọc); (2) phần đầu: bảng hai đọc thẻ khoảng 1 phút): ba câu hỏi trên thẻ. cột không viền đã bị xoá, quốc hiệu, tiêu ngữ và tên trường, lớp xếp hai dòng sát lề trái — cô dặn tên trường, lớp ở cột trái, quốc hiệu, tiêu ngữ ở cột phải; (3) chưa ghi thời gian kết thúc, còn dòng chữ xám “[Ghi thời gian kết thúc]” chưa xoá. – Câu 2. (1) Lưu thành → chọn thư mục “6A – Ngữ văn – Biên bản” → gõ tên theo mẫu “BB- To2-ngày-tháng” → bấm Lưu. (2) Đặt con trỏ ở đầu tệp → Chèn → Bảng → chọn hai cột → bôi đen tên trường, lớp → Cắt → đặt con trỏ vào ô trái → Dán; làm tương tự với quốc hiệu, tiêu ngữ vào ô phải → chọn bảng → Viền → Không viền. (3) Ghi thời gian kết thúc → bôi đen dòng chữ xám → Delete. – Câu 3. Tệp mẫu có sẵn đủ các mục theo thể thức nên không bỏ sót mục nào; lưu thành tệp mới thì tệp mẫu còn nguyên để lần họp sau dùng lại. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ So từng lời dặn với việc Bích làm. Đi các cặp; cặp chỉ tìm được hai chỗ: gợi so lần lượt ba lời dặn (1), (2), (3) với từng việc Bích đã làm. Bước 3. Báo cáo, thảo luận Một cặp trình bày; lớp đối chiếu. Mời một cặp trình bày ba câu (2 phút); lớp đối chiếu. 8
4. Biên soạn: Lop6.edu.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 4. Kết luận, nhận định ⇒ Gõ biên bản từ tệp mẫu: lưu thành tệp mới Đánh giá (1 phút): đạt khi chỉ ra đủ ba chỗ và trước khi gõ, giữ đúng bố cục phần đầu, điền cách sửa bằng các lệnh trên thẻ. Minh chứng ở đủ các mục và xoá chữ hướng dẫn. mức “chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa” trên thẻ giấy; gõ biên bản trên máy thật là tuỳ chọn, chưa có minh chứng. Giao nhiệm vụ ở mục Hướng dẫn về nhà (1 phút). Hướng dẫn về nhà Nhiệm vụ về nhà Sản phẩm dự kiến Hoàn thiện phiếu 121B (nếu chưa xong). Đọc Phiếu 121B mang đến tiết 122 để viết biên bản trước mục 2. Viết biên bản và 3. Chỉnh sửa biên tại lớp. bản (SGK tr. 90). Em nào chọn cuộc họp đã diễn ra: nhớ lại hoặc Ghi chú ý kiến, kết luận ở mặt sau phiếu 121B. hỏi bạn cùng dự (không hỏi chuyện riêng) những ý kiến chính và kết luận, ghi ngắn vào mặt sau phiếu 121B. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có) ................................................................................................................ ................................................................................................................ 9
5. Biên soạn: Lop6.edu.vn PHIẾU DÀNH CHO HỌC SINH Tiết 121 – In phần này để phát; các câu trả lời dài viết vào vở. Phiếu 121A – Đặt đúng chỗ các thông tin của biên bản Dưới đây là tám thông tin (đã bị xáo trộn) của biên bản họp tổ 2 lớp 6B (tình huống giả định). Ghi chữ cái của mỗi thông tin vào đúng vị trí trên khung biên bản. (a) Cuộc họp kết thúc lúc 16h20 cùng ngày. (b) CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM – Độc lập – Tự do – Hạnh phúc (c) THƯ KÍ (đã kí) Trần Thu Đ. – CHỦ TRÌ (đã kí) Lê Văn M. (d) Họp tổ 2 bàn việc chăm sóc bồn hoa trước cửa lớp (e) Thời gian: 16h00 thứ Năm. Địa điểm: phòng học lớp 6B. (f) TRƯỜNG THCS – LỚP 6B – TỔ 2 (g) Thành phần tham dự: 9/9 bạn tổ 2. Chủ trì: tổ trưởng Lê Văn M. Thư kí: Trần Thu Đ. (h) 1. Tổ trưởng nêu tình trạng bồn hoa. 2. Phân công: nhổ cỏ, tưới cây theo lịch. 3. Các ý kiến. 4. Kết luận. Vị trí trên khung biên bản Chữ cái Đầu biên bản, bên trái Đầu biên bản, bên phải Dưới chữ “BIÊN BẢN” (tên gọi) Thời gian, địa điểm Thành phần tham dự, chủ trì, thư kí Diễn biến, nội dung cuộc họp Thời gian kết thúc Kí tên 10