Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 22 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 22 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop6.edu.vn 3. Hoạt động luyện tập (20 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Mục tiêu: Củng cố phối hợp toàn bộ kĩ thuật chạy và tự điều chỉnh; tham gia Nhảy bao bố đúng luật. b) Nội dung: Trong 15 phút: bổ trợ bước nhỏ, nâng đùi, đạp sau mỗi bài một lượt 10 m (2 phút); chạy hai lượt 200 m hoặc 250 m trên đường đã kiểm tra, nghỉ 90–120 giây, giáo viên giảm tải theo biểu hiện từng người (9 phút); trò chơi Nhảy bao bố: thử 4 m rồi một lượt 8 m cho người đủ sẵn sàng, người khác làm trọng tài (4 phút). c) Sản phẩm: Có lượt thực hiện trước và sau góp ý; ghi được điểm làm đúng và điểm cần sửa. Bảng kiểm cặp (Có/Cần hỗ trợ): Xuất phát đúng lệnh, giữ nhịp và đúng đường; qua đích giảm tốc; tự báo mức mệt, điều chỉnh phù hợp; hợp tác đúng luật. Ghi một lỗi ở lượt đầu, cách sửa và kết quả lượt sau. Trò chơi Nhảy bao bố: Hai đội bằng số người, mỗi đội một bao sạch, nguyên vẹn; đường bằng phẳng, đích 8 m. Từng người đứng trong bao, hai tay giữ miệng bao, bật ngắn tới đích rồi ra ngoài để người kế tiếp dùng bao. Chỉ xuất phát sau khi bạn trước vượt đích và giao bao. Đội hoàn thành đúng trước thắng; ngã thì dừng, giáo viên kiểm tra rồi mới cho tiếp tục. Thử 4 m trước lượt chính, không kéo bao hoặc đẩy bạn. Khi mệt sau chạy, chuyển sang vai trọng tài; không ép thi tốc độ. Nhảy bao bố (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 47, Hình 3). d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Nhận vai thực hiện, quan sát, hỗ trợ; kiểm khu Phân nhóm và khu vực; giao bảng kiểm, thứ tự vực trước lượt. tập. Cả nhóm chạy cùng chiều, xuất phát giãn cách, không cắt đường hoặc vượt khi thiếu chỗ. Kiểm mặt đường khô, bằng phẳng; có khoảng giảm tốc. Không dùng thiết bị trong lúc chạy. 4
2. Biên soạn: Lop6.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2. Thực hiện nhiệm vụ (15 phút) Tập đủ lượt theo khả năng, đổi vai và góp ý sau Trong 15 phút: bổ trợ bước nhỏ, nâng đùi, đạp từng lượt. Chờ đúng hiệu lệnh; khi mệt hoặc đau sau mỗi bài một lượt 10 m (2 phút); chạy hai lượt thì báo giáo viên. 200 m hoặc 250 m trên đường đã kiểm tra, nghỉ 90–120 giây, giáo viên giảm tải theo biểu hiện từng người (9 phút); trò chơi Nhảy bao bố: thử 4 m rồi một lượt 8 m cho người đủ sẵn sàng, người khác làm trọng tài (4 phút). Cho đổi vai và đi bộ nghỉ 60–120 giây giữa các lượt, lâu hơn nếu cần; giảm cự li hoặc số lượt theo sức khỏe. Chỉ tăng tải khi còn nói được câu ngắn và không có biểu hiện bất thường; giáo viên theo dõi, không ép hoàn thành cự li. 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Nêu bằng chứng cụ thể, thể hiện lại động tác; Mời một nhóm báo kết quả theo bảng kiểm và nhận xét trung thực, tôn trọng bạn. một lỗi đã sửa; hỏi cách xác định thắng trong trò chơi. 4. Kết luận, đánh giá (2 phút) Tập lại điểm vừa sửa; tự ghi điểm cần luyện tiếp, Chọn một lỗi nổi bật mỗi người để sửa ở lượt chuyển đội hình. sau; không đổi đồng thời quá nhiều điểm kĩ thuật. Ghi nhận tiến bộ theo tiêu chí, không so cự li khi mức điều chỉnh khác nhau. Công bố kết quả trò chơi theo luật, ghi nhận hợp tác và tiến bộ. 4. Hoạt động vận dụng (5 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Mục tiêu: Tìm thông tin cần thiết trong SGK số để giải quyết tình huống. b) Nội dung: Tìm lại mục kĩ thuật em còn cần sửa trong SGK số; ghi trang, một dấu hiệu cần chú ý và cách tập ở lượt tới. Đọc góp ý của bạn rồi sửa kế hoạch. c) Sản phẩm: Phiếu ghi nhu cầu kiểm, mục/trang, kết luận có căn cứ và cách thực hiện. Phiếu: (1) Em cần tìm/kiểm gì? (2) Mục/trang in nào? (3) Kết luận và bằng chứng? (4) Em thực hiện thế nào? Đáp án/định hướng: Có thể chọn tr.38 nhịp thở, tr.42 đường thẳng/vòng hoặc tr.45 xuất phát/về đích. Kế hoạch phải nêu một dấu hiệu cụ thể, cự li vừa sức và cách quan sát trước/sau góp ý. 5
3. Biên soạn: Lop6.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Đọc tình huống, phân vai thao tác và ghi phiếu; Giao tình huống và SGK số trên thiết bị dùng không nhập dữ liệu cá nhân. chung. Yêu cầu nói nhu cầu thông tin trước khi tìm. 2. Thực hiện nhiệm vụ (2 phút) Tìm nguồn, ghi kết luận cùng trang; lựa chọn Cho đại diện luân phiên tìm mục/trang, phóng to cách thực hiện theo bằng chứng. hình và đối chiếu; theo dõi người thao tác và người giải thích. 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Chỉ hình hoặc câu trong SGK; sửa câu trả lời nếu Mời hai cặp trình bày, hỏi căn cứ lựa chọn. chưa phù hợp. 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nêu việc sẽ áp dụng và vai trò kiểm tra của con Chốt theo đáp án. Ghi nhận chỉ báo ở từng người người. có minh chứng; không suy kết quả đại diện thành cả lớp. [NLS] [TC1.1.1] Nêu thông tin cần tìm, tìm đúng mục/trang SGK số và giải thích cách tìm. Minh chứng: phiếu có căn cứ và thao tác/giải thích được quan sát. 6