Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

Nội dung text: Giáo án GDTC lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop6.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Từ nhịp 27 đến nhịp 30 (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 59, Hình 3). d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Quan sát hình; nêu nhịp còn khó và chuẩn bị vị Yêu cầu quan sát tay, chân, thân và hướng nhìn; trí tập. xác định trái/phải theo cơ thể mình. Nêu trọng tâm đoạn 24–30. 4
2. Biên soạn: Lop6.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2. Thực hiện nhiệm vụ (6 phút) Quan sát rồi tập thử theo hiệu lệnh; tự so tư thế Làm mẫu toàn đoạn một lần, sau đó đứng cùng với hình. Sai hướng thì trở về tư thế đầu cụm, hướng lớp để phân tích từng cụm. Cho tập thử làm lại chậm; không giữ tư thế đang bật trên hai lượt mỗi cụm, dừng 3–5 giây ở tư thế tĩnh dễ không. sai; nhắc thở tự nhiên. Nối thử các nhịp mới, chưa yêu cầu nhanh. 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Thể hiện và nêu số nhịp, hướng tay/chân hoặc Mời hai học sinh thể hiện một tư thế dễ sai; yêu cách tiếp đất; nhận xét lịch sự, dựa trên hình và cầu bạn chỉ dấu hiệu cần sửa. mẫu. 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Tập lại tư thế và nói cách đã sửa; ghi nhớ điểm Chốt các điểm trong hướng dẫn; cho người vừa chuyển để luyện tập tiếp. được góp ý tập lại. Đánh giá qua thay đổi ở đúng nhịp vừa sửa. 3. Hoạt động luyện tập (20 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Mục tiêu: Phối hợp nhịp 24–30 theo nhịp đếm, sửa lỗi qua cặp/nhóm và tham gia Hoàng Anh Hoàng Yến đúng luật. b) Nội dung: Luyện tập cá nhân, cặp, nhóm; bảng kiểm và luật chơi dưới đây. c) Sản phẩm: Có lượt tập trước và sau góp ý; thực hiện trò chơi đúng thứ tự, hiệu lệnh và yêu cầu an toàn. Bảng kiểm (Có/Cần hỗ trợ): 1. Đúng trình tự nhịp 24–30; 2. Đúng hướng tay, chân, thân và điểm chuyển; 3. Phối hợp theo nhịp, thở tự nhiên, tiếp đất êm khi có bật; 4. Giữ khoảng cách, chấp hành hiệu lệnh. Người quan sát nêu một điểm làm được, một nhịp cần sửa; người tập thử lại ngay. Trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến: Chia hai đội bằng nhau, đứng quay lưng vào nhau thành hai hàng ngang cách 1–2 m; trước mỗi đội có vạch giới hạn cách 6–8 m. Gọi “Hoàng Anh”: đội Hoàng Anh quay lại đuổi, đội Hoàng Yến chạy về vạch của mình; gọi “Hoàng Yến” thì đổi vai. Chạm nhẹ trước khi bạn qua vạch được một điểm; qua vạch thì ngừng đuổi. Mỗi đội được đuổi hai lượt; cộng điểm xác định đội thắng. Không nắm áo, ôm kéo, xô bạn; có khoảng chạy chậm sau vạch, không đặt sát tường. 5
3. Biên soạn: Lop6.edu.vn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện tập cặp đôi nhịp 24 đến nhịp 30 (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 60, Hình 4). Trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 58, Hình 1). d) Tổ chức thực hiện 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Nhận vai tập, đếm, quan sát; kiểm khoảng cách Chia bốn nhóm, phân vị trí; giao bảng kiểm và trước khi vận động. thứ tự tập. Mỗi góp ý phải nêu đúng nhịp và cách sửa. 2. Thực hiện nhiệm vụ (15 phút) Thực hiện đúng số lượt; đổi vai công bằng. Khi Ôn 1–23 hai lượt (4 phút). Tập 24–26 rồi 27–30, sai, tập lại cụm trước khi nối toàn bài; nghỉ ngắn mỗi cụm ba lần, có nghỉ ngắn giữa lượt bật (4 để nhận xét, không tập cố. Chơi đúng luật, trung phút). Nối 23–30 hai lần; nhịp 23 chỉ là tư thế thực báo lỗi. xuất phát cho bảy nhịp mới 24–30 (2 phút). Chơi Hoàng Anh Hoàng Yến (5 phút). Giáo viên làm thử luật chơi, kiểm khu vực chơi và điều chỉnh mức vận động theo thực tế. 6